Nuestro proyecto

Nuestra idea es dar a conocer todas aquellas actividades que se realicen dentro del Plan de Igualdad de nuestro centro, y al mismo tiempo dar otro pequeño paso en la aventura de la igualdad y la coeducación, denunciando hechos y situaciones que nos parezcan injustos, tanto en nuestro entorno más próximo como en lugares más lejanos y celebrando los que nos parecen positivos en este camino hacia una mayor justicia.

Cuentacuentos coeducativo en infantil

El martes 26 de abril celebramos el Día del Libro preparando un cuentacuentos para el alumnado de la Escuela Infantil Rafael Alberti y para el alumnado de segundo ciclo de infantil del CEIP Antonio Machado.

El alumnado de 3º de ESO utilizó obras en las que se potenciaban el desarrollo de la inteligencia emocional (El monstruo de los colores) y valores coeducativos (Gastón). Todos los participantes disfrutaron mucho con esta experiencia.

II Plan de Igualdad

Publicado en BOJA de 2 de marzo de 2016 el II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021.

II_Plan_Igualdad

Documental sobre la situación de las mujeres en Espera

A partir de la celebración del 8 de marzo en el centro un grupo de alumnas de 2º de ESO ha propuesto realizar un documental sobre la situación real de la mujer en Espera. Primero han realizado una selección de lugares de importancia política, social y económica en la localidad para investigar en ellos el papel de la mujer. En segundo lugar han seleccionado personalidades de estos lugares a los que realizar entrevistas. Una vez seleccionadas han preparado, revisado y concertado citas para realizar las entrevistas. El martes 15 de marzo comenzamos el rodaje:

 

Actividades para conmemorar el día internacional de la mujer

Durante la semana previa y posterior al 8 de marzo se han realizado varias actividades para visibilizar el papel de la mujer en la sociedad de Espera. Para elo se realizó la siguiente actividad:

Las mujeres de mi familia

  1. Piensa en mujeres de tu familia cercanas a ti de diferentes generaciones (hermana, madre, tía, abuela, bisabuela,…
  2. Pregunta a tus familiares sobre cosas que han cambiado a lo largo de la historia reciente en las mujeres de tu familia y compáralas con cómo son en tu día a día.(por ejemplo, mi abuela trabajó en el campo, mi madre fue ama de casa, yo espero trabajar de…).

    Puedes preguntar sobre:

    • Trabajo: edad a la que se empezó a trabajar, trabajos propios de “mujeres” en la época, sueldos,…
    • Sociedad: cosas que estaban mal vistas que hicieran las mujeres, costumbres propias de mujeres, con quién se relacionaban, a qué lugares iban, qué vestían, relaciones sentimentales
    • Educación: estudios realizados
    • Política: presencia de las mujeres en política, derechos sociales,
    • Otros.
  3. Completa una tabla como esta con la información recogida:
    Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre
    Fecha nac. Fecha nac. Fecha nac. Fecha nac. Fecha nac.

     

    Cuestión investigada (por ejemplo: Se casó con…)

    … años

    4. ¿Qué cosas han cambiado en los últimos años? ¿Qué cosas te gustaría cambiar para las próximas generaciones?

 

 

II Certamen Escolar de dibujos 8 de marzo: Día de la Mujer

Desde el IES Castillo de Fatetar participamos en el II Certamen Escolar de Dibujos 8 de marzo: Día internacional de la mujer, convocado conjuntamente por la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Cádiz y el Instituto de la Mujer. Estas son las bases:

BASES

1. Contenido del concurso: la modalidad de participación será en equipos de alumnado, de un máximo de 6, que deberán presentar un dibujo original.Los dibujos colectivos se podrán realizar usando todo tipo de técnicas de forma separada o mezclada: rotulador, pinturas, acuarelas, lápices de colores, recortables…, relativo al Día 8 de Marzo: DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES 2016 y con una breve descripción sobre su realización (participación técnica y material utilizado, etc) y lo que se ha querido expresar. Es decir, cómo se ha hecho y que se ha querido transmitir.

2. Presentación: El dibujo se realizará en tamaño cartulina (100 cm x 70 cm)

3. El Centro Educativo expondrá los trabajos en su propio Centro en torno a la semana del 8 de Marzo y se elegirá un único trabajo para su participación en el concurso provincial. El trabajo seleccionado se enviará en formato digital (foto Jpg, Tiff …)

4. Premios y reconocimiento a los centros presentados: material de dibujo.

Talleres de prevención del Plan Director

El alumnado del IES Castillo de Fatetar recibió durante el mes de marzo talleres para desarrollar actitudes responsables que prevengan situaciones de desigualdad en las relaciones sociales.

En el taller de prevención de acoso, el martes 2 de febrero el alumnado de 1º de ESO aprendió a reconocer situaciones que suponen acoso escolar, a desarrollar estrategias sobre cómo afrontarlas y a valorar las consecuencias sobre uno mismo y sobre los demás del bullying.

En el taller de redes sociales, el viernes 5 de febrero el alumnado de 2º de ESO recibió formación sobre cómo usar de forma responsable las redes y las posibles consecuencias de un mal uso de las mismas.

El 23 de febrero el alumnado de 4º de ESO aprendió a identificar los signos que indican que una relación de pareja es insana y puede desembocar en violencia de género y a conocer los mecanismos de ayuda para salir o ayudar a salir de una relación de este tipo.

Los talleres forman parte del Plan Director de la Guardia Civil, a quien le agradecemos su atención y profesionalidad.

¿Tienes una relación de pareja sana? Compruébalo con la App Detectamor

Apoyamos el taller sobre relaciones de pareja sanas impartido por Blanca con la app “Detectamor”.

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La APP de DetectAmor es una herramienta que pone especial énfasis en la educación afectivo­-amorosa de la juventud andaluza a través del uso educativo de la telefonía móvil (APP).

Puedes descargarte la aplicación aquí:

http://www.iam.junta-andalucia.es/index.php/coeducacion/app-detectamor

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