Documental sobre la situación de las mujeres en Espera

A partir de la celebración del 8 de marzo en el centro un grupo de alumnas de 2º de ESO ha propuesto realizar un documental sobre la situación real de la mujer en Espera. Primero han realizado una selección de lugares de importancia política, social y económica en la localidad para investigar en ellos el papel de la mujer. En segundo lugar han seleccionado personalidades de estos lugares a los que realizar entrevistas. Una vez seleccionadas han preparado, revisado y concertado citas para realizar las entrevistas. El martes 15 de marzo comenzamos el rodaje:

 

Actividades para conmemorar el día internacional de la mujer

Durante la semana previa y posterior al 8 de marzo se han realizado varias actividades para visibilizar el papel de la mujer en la sociedad de Espera. Para elo se realizó la siguiente actividad:

Las mujeres de mi familia

  1. Piensa en mujeres de tu familia cercanas a ti de diferentes generaciones (hermana, madre, tía, abuela, bisabuela,…
  2. Pregunta a tus familiares sobre cosas que han cambiado a lo largo de la historia reciente en las mujeres de tu familia y compáralas con cómo son en tu día a día.(por ejemplo, mi abuela trabajó en el campo, mi madre fue ama de casa, yo espero trabajar de…).

    Puedes preguntar sobre:

    • Trabajo: edad a la que se empezó a trabajar, trabajos propios de “mujeres” en la época, sueldos,…
    • Sociedad: cosas que estaban mal vistas que hicieran las mujeres, costumbres propias de mujeres, con quién se relacionaban, a qué lugares iban, qué vestían, relaciones sentimentales
    • Educación: estudios realizados
    • Política: presencia de las mujeres en política, derechos sociales,
    • Otros.
  3. Completa una tabla como esta con la información recogida:
    Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre
    Fecha nac. Fecha nac. Fecha nac. Fecha nac. Fecha nac.

     

    Cuestión investigada (por ejemplo: Se casó con…)

    … años

    4. ¿Qué cosas han cambiado en los últimos años? ¿Qué cosas te gustaría cambiar para las próximas generaciones?

 

 

II Certamen Escolar de dibujos 8 de marzo: Día de la Mujer

Desde el IES Castillo de Fatetar participamos en el II Certamen Escolar de Dibujos 8 de marzo: Día internacional de la mujer, convocado conjuntamente por la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Cádiz y el Instituto de la Mujer. Estas son las bases:

BASES

1. Contenido del concurso: la modalidad de participación será en equipos de alumnado, de un máximo de 6, que deberán presentar un dibujo original.Los dibujos colectivos se podrán realizar usando todo tipo de técnicas de forma separada o mezclada: rotulador, pinturas, acuarelas, lápices de colores, recortables…, relativo al Día 8 de Marzo: DÍA INTERNACIONAL DE LAS MUJERES 2016 y con una breve descripción sobre su realización (participación técnica y material utilizado, etc) y lo que se ha querido expresar. Es decir, cómo se ha hecho y que se ha querido transmitir.

2. Presentación: El dibujo se realizará en tamaño cartulina (100 cm x 70 cm)

3. El Centro Educativo expondrá los trabajos en su propio Centro en torno a la semana del 8 de Marzo y se elegirá un único trabajo para su participación en el concurso provincial. El trabajo seleccionado se enviará en formato digital (foto Jpg, Tiff …)

4. Premios y reconocimiento a los centros presentados: material de dibujo.

Actividades realizadas durante la Semana de la Mujer

                Con motivo del Día Internacional de la Mujer, durante la semana del 9 al 13 de Marzo, hemos celebramos en el IES la Semana de la Mujer. A lo largo de esta semana se han realizado una serie de actividades encaminadas a poner de relieve y a concienciar a nuestro alumnado sobre la desigualdad que aún existe entre hombres y mujeres en múltiples ámbitos de la vida (profesional, familiar, medios de comunicación, etc.), así como dar a conocer el largo camino que las mujeres han tenido que recorrer para ver reconocidos sus derechos.

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             En las tutorías de 1º a 4º de ESO se han trabajado, a través de debates, análisis, lecturas o comentarios de texto, actividades relacionadas con la realización de tareas domésticas en el ámbito familiar, utilización del tiempo de ocio y sus connotaciones sexistas, situaciones en las que se manifiestan actitudes sexistas y discriminatorias hacia la mujer y análisis de anuncios publicitarios de contenido sexista.

       En cada una de las materias también se han realizado actividades encaminadas a hacer más visible el papel de la mujer en distintos ámbitos, como la contribución de las mujeres al desarrollo de la ciencia, literatura, derechos humanos, política o producción musical. Además, se han propuesto diversas lecturas procedentes de la guía didáctica de animación a la lectura: “Voces de Mujeres” (publicada por el Instituto Asturiano de la Mujer), para su lectura y posterior aplicación didáctica dentro de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

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       Por último, el alumnado de de 1º y 2º de ESO ha participado en el I Certamen Escolar de Dibujos 8 de Marzo: Día Internacional de la Mujer, convocado por el IAM y la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Cádiz. Con todos los trabajos presentados se ha realizado una exposición en el centro y se ha seleccionado uno de ellos para su participación a nivel provincial.

              El dibujo seleccionado ha sido realizado por cuatro alumnos de 1º de ESO: Francisco Javier Ordóñez, José Manuel Ibáñez, Kevin Ojuez y David Velarde.

Cartel seleccionado para el certamen provincial

Cartel seleccionado para el certamen provincial

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                  A continuación os dejo una presentación con todos los dibujos presentados al certamen. La música que acompaña a las imágenes es el rap “Día de la Mujer” compuesto por dos alumnos de 2º de ESO del IES, Iván Suárez (voz, base musical y letra) y Adán Berlanga (base musical y letra).

 

                    Agradecer a todo el alumnado, familias y profesorado implicado en cada una de las actividades que se han llevado a cabo en el IES durante la Semana de la Mujer y que van a permitir que sigamos creciendo en igualdad.

Exposición: “La Mujer en el Flamenco”

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         Con motivo de la conmemoración del Día del Flamenco, que tendrá lugar mañana 16 de noviembre, a lo largo de esta semana se han realizado en el IES Castillo de Fatetar una serie de talleres y actividades orientados a promover el conocimiento y la reflexión en torno al flamenco como elemento singular del patrimonio cultural andaluz, valorado y respetado dentro de la cultura española y universal. Entre ellas podemos destacar la actividad que ha desarrollado el alumnado de 3º y 4º de ESO en la materia de Música, una exposición sobre la mujer en el Flamenco a la que han llamado: “La Mujer en el Flamenco”, con la que han querido poner de manifiesto y dar a conocer la importancia de la mujer, ya sea en el cante, baile o toque,  en el origen y evolución de esta manifestación artística.

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      Cada uno de los trabajos expuestos lleva un código QR, que permite ampliar información sobre determinados aspectos de las protagonistas de la exposición: vídeos, fotos, presentaciones, webs, etc.

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     Enhorabuena a todo el alumnado participante en la exposición, por su entusiasmo, dedicación y ganas de difundir el legado tan importante de las mujeres y la impronta de sus estilos en la historia del Flamenco.

    Para saber más sobre las mujeres en el flamenco os dejo los siguientes enlaces de diversas entradas que se hicieron en este blog con anterioridad:

La mujer en el flamenco

Prezi: La mujer en el flamenco

Pincha sobre la imagen para acceder al Prezi

Pincha sobre la imagen para acceder al Prezi

– La mujer en el flamenco: entrevista a María Mezcle

Talleres del Proyecto de Coeducación: “Junt@s podemos”

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A lo largo de esta semana se están impartiendo talleres coeducativos al alumnado de 2º y 3º de ESO. Dichos talleres se están realizando gracias a la subvención concedida al centro por la Dirección General de Participación y Equidad de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte para la realización de proyectos de coeducación presentados por las asociaciones de padres y madres del alumnado de centros docentes sostenidos con fondos públicos para el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres para el curso 2013/2014.

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A través de estos talleres se pretende conseguir en nuestro alumnado y sus familias los siguientes objetivos:

  •      Ser conscientes de las diferencias de género existentes en la vida familiar, social y laboral.
  •      Desarrollar valores de equidad y cooperación entre los géneros.
  •      Prevenir la violencia de género desde la Comunidad Educativa.
  •      Modificar las actitudes y comportamientos sexistas y discriminatorios.

Los talleres que se están impartiendo son los siguientes:

  • “Corresponsabilidad familiar: un asunto de tod@s” dirigido al alumnado, padres y madres de 2º de ESO. Este taller tiene como objetivo que el alumnado tome conciencia de la injusta división sexual de tareas entre hombres y mujeres, facilitándoles las herramientas necesarias para que inicien relaciones corresponsables que permitan corregir la asignación previa de roles de género.
  • “Micromachismos” dirigido al alumnado, padres y madres de 3º de ESO. Con este taller se pretende que el alumnado conozca e identifique situaciones de micromachismos, es decir, prácticas de dominación masculina imperceptibles y que favorecen la discriminación de la mujer posicionándola en una situación de desventaja.

Los talleres se están impartiendo por Virginia Parrado de Alas Consultoría, especialista y formadora en materia de género e igualdad de oportunidades.

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Ginkana: “Mujeres que hacen la historia”

Durante esta semana hemos celebrado en el centro el Día de la Mujer y la Igualdad a través de la Ginkana: “Mujeres que hacen la historia”, una actividad en la que ha participado todo el profesorado y alumnado del centro, impregnando de valores coeducativos a toda la comunidad educativa.

Con esta actividad se ha pretendido que nuestro alumnado conociera y valorara la aportación de determinadas mujeres que han destacado a lo largo de la historia en diversas facetas (arte, ciencias, derechos humanos, historia, literatura o deportes). Como ya comenté en la entrada anterior, la  preparación de la ginkana ha tenido lugar durante las tutorías, en las que el alumnado ha investigando y realizando carteles en A3 sobre mujeres relevantes en la historia en distintos ámbitos. Dichos carteles se han utilizado durante la puesta en marcha de la ginkana.

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La dinámica de la ginkana ha sido la siguiente: cada curso (de 1º a 4º de ESO) se ha dividido en equipos de 4 a 6 alumnos y alumnas para la realización de la actividad. Durante su turno de participación se les ha entregado una batería de 130 preguntas que debían contestar en una plantilla de respuestas buscando la información en los carteles informativos expuestos en la entrada del centro. El equipo que contestara el mayor número de preguntas de forma correcta y cuidando tanto la caligrafía como la ortografía sería el ganador de la ginkana.

El equipo ganador ha sido el formado por Marina Rivero, Deyanira Mancheño, Patricia Oliva y Nuria Cano del curso 2ºESOAB. ¡Enhorabuena a este gran equipo!

La actividad se ha desarrollado de una manera amena y participativa por parte del alumnado, por lo que su valoración ha sido bastante positiva, permitiendo a nuestro alumnado tomar una mayor conciencia de la igualdad entre mujeres y hombres en todos los ámbitos de la vida.

Os dejo una presentación con todos los carteles en A3 que se han utilizado durante la realización de esta ginkana. Espero que os guste.

Ginkana: “Mujeres que hacen la historia” from Zoraida Perez Sabio

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