Desgenerando, comprometiéndonos con el cambio

Durante el mes de noviembre, Blanca, la monitora de la Fundación Labore  está desarrollando talleres que abordan el género en nuestra sociedad. En ellos se están extrayendo propuestas de cambio sobre cuestiones de género por parte de los alumnos (Los Pepes) y las alumnas (Las Pepas), pero también de sus familias.

Blanca ha preparado una presentación en diapositivas con todas las propuestas que se proyectará en posteriores talleres.

Pulsa aquí para acceder a la presentación de diapositivas

En la semana del 16 al 23 de noviembre  en la hora de Tutoría el alumnado creará el mural colaborativo “Desgenerando” ubicado en la zona de archivo.

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Conmemoramos el 25-N, día por la eliminación de la violencia de género con una lectura por parte de representantes de todos los cursos del centro de las propuestas realizadas.

Puedes ver el vídeo aquí.

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Exposición: “La Mujer en la Música”

Hoy celebramos en el Centro el Día de la Música, en honor a su patrona, Santa Cecilia. Para conmemorar esta fecha el alumnado de música de 2º de ESO ha realizado una exposición coeducativa dedicada a aquellas mujeres destacadas en la Historia de la Música en sus diversas facetas (compositoras, cantantes, instrumentistas o directoras de orquesta).

carteles

Cada uno de los trabajos expuestos se acompaña de un código qr que enlaza, con la aplicación apropiada, a un mapa conceptual con fotografías y vídeos realizado con Popplet, aplicación de la nube que permite, de forma gráfica, estructurar y organizar las ideas.

A continuación se muestran algunos trabajos con su correspondiente mapa conceptual:

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Pincha en la imagen para acceder al Popplet

 

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Pincha en la imagen para acceder al Popplet

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A través de esta exposición el alumnado de 2º de ESO del IES Castillo de Fatetar ha pretendido destacar y tomar conciencia del importante papel de la mujer en la música a lo largo de la historia y del legado musical tan relevante que han dejado a las nuevas generaciones, no solo en el terreno musical, sino en el de la igualdad profesional en general.

¡Enhorabuena a los/las artífices de esta exposición!

chicos

Recursos para trabajar en el aula el Día Internacional de Acción por la Salud de las Mujeres

Desde 1987 se celebra cada 28 de mayo el Día Internacional de Acción por la Salud de la Mujer y tiene por objetivo reafirmar el derecho, de las personas de sexo femenino, a la salud sin exclusiones o restricciones  durante todas las etapas de su vida. Hay enfermedades que, por el hecho de ser mujer, sólo nos afectan a nosotras, en partes del cuerpo como vagina, útero, ovarios o glándulas mamarias. Algunas épocas de nuestra vida, como el desarrollo en la pre-adolescencia y la menarquia (aparición de la primera menstruación), la concepción, el embarazo, el parto, la lactancia, la menopausia, son condiciones que requieren de especial atención. Nuestra salud física y nuestra salud mental pueden afectarse en todos esos cambios por los que pasamos a través de nuestra vida como mujer.

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Desde entonces se han gestado diferentes iniciativas y campañas, como las realizadas desde el año 2002 por el Instituto Andaluz de la Mujer con la elaboración de un material editado principalmente para su divulgación en el ámbito educativo con el objetivo de avanzar en el conocimiento de diversos aspectos claves para la salud de las mujeres. Destacan las campañas “Quererse mejora la salud”, “Alcohol y tabaco: infórmate” y “Anorexia no”, con la finalidad de proporcionar recursos y estrategias que permitan educar en un ámbito de tanta relevancia como es la salud, abordándolo desde el punto de vista del género, ya que, tal y como demuestran estudios empíricos, chicos y chicas presentan conductas de salud diferentes.

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alcohol

 

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Es imprescindible que todas las instituciones públicas, así como toda la sociedad perseveren en el progreso y en el acceso a la salud reproductiva y sexual de las de las mujeres, consolidando el ejercicio de un derecho universal que permanece todavía en la sombra en muchos lugares del mundo.

Día Internacional de las Mujeres (8 de Marzo)-Recopilación de materiales para trabajar con el alumnado de secundaria

8marzoEl próximo viernes 8 de Marzo se celebra el Día Internacional de las Mujeres, fecha que conmemora la lucha de la mujer por su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona.

A continuación se detallan una serie de materiales para trabajar con nuestro alumnado las distintas desigualdades existentes entre hombres y mujeres, premisa indispensable para avanzar en nuestro gran reto coeducativo.

 

1) Guía didáctica de educación no sexista “Aprendamos a compartir”. Realizada por el Proyecto Accord, Diputación Provincial de Castellón. Guía dirigida a todos los niveles educativos.

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2) Materiales didácticos para la coeducación: “¿Qué es…? El lenguaje sexista”. Elaborada por el Instituto Asturiano de la Mujer y dirigida al alumnado de secundaria.

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3) Materiales didácticos para la coeducación: “La diferencia cultural y el género”. Elaborada por el Instituto Asturiano de la Mujer y dirigida al alumnado de todas las etapas educativas.

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4) Unidades Didácticas 8 de Marzo: “En igualdad ni un paso atrás”. Elaborada por STES Intersindical y dirigida a todo el profesorado de primaria y secundaria.

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5) Guía para la educación afectivo sexual en la ESO: “Ni ogros ni princesas”. Guía didáctica bastante completa y estructurada en cuatro bloques: de 1º a 4º de la ESO. Elaborada por el Instituto Asturiano de la Mujer.

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6) Guía Didáctica: “Un mundo por compartir”. Guía online destinada al alumnado de secundaria y elaborada por la Asociación Andaluza por la Paz y la Solidaridad en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

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7) Guía didáctica de ciudadanía con perspectiva de género: “Igualdad en la diversidad”. Elaborada por Fuhem Ecosocial con el apoyo del Instituto de la Mujer. Destinada al profesorado de segundo ciclo de la ESO y Bachillerato.

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8) Unidad Didáctica: “Los estereotipos en la publicidad”Realizada por el Instituto Aragonés de la Mujer y destinada al alumnado de secundaria.

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9) Unidad Didáctica sobre Igualdad y Sexismo. Interesante recurso TIC elaborado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Este recurso está compuesto por 10 secuencias didácticas dirigidas al alumnado de secundaria.

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Día Internacional de Internet Seguro: Conéctate y respeta

imagesEl Día Internacional de Internet Seguro es un evento que tiene lugar cada año en el mes de febrero con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes. Este año el objetivo consiste en promover el diálogo intergeneracional entre padres/madres e hijos/as, profesorado y alumnado.

El evento está promovido por la Comisión Europea y está organizado por INSAFE, la Red Europea por una Internet Segura, y en España por el Centro de Seguridad en Internet: Protégeles en el marco del Safer InternetProgram.

En 2013, el Día internacional de la Internet Segura –SID 2013– se celebra en más de 70 países de todo el mundo y está dedicado a frenar la famosa brecha digital. Promoviendo el diálogo y el trabajo entre generaciones, bajo el eslogan: CONÉCTATE Y RESPETA.

 

Internet se ha convertido en un lugar lleno de alicientes para nuestro alumnado. Redes sociales, juegos online, sistemas de mensajería instantánea, vídeos y su condición de almacén de información hacen de Internet uno de los lugares donde más horas pasan durante sus ratos de ocio.

Desafortunadamente, esto, y que en muchas ocasiones no tienen conciencia de los peligros reales asociados a la Red y son más fáciles de engañar, les convierte en uno de los objetivos preferidos de cibercriminales y estafadores online.

Por ello desde GData, y con motivo del Día Internacional de la Internet Segura, han lanzado una serie de consejos de seguridad para ayudar a proteger a los/las menores. Son los siguientes:

1) En primer lugar, es necesario proteger el PC y tenerlo actualizado. Teniendo en cuenta el volumen de amenazas, su grado de sofisticación, el ritmo de creación del nuevo ‘malware’ y sus múltiples vías de entrada, se hace obligatorio utilizar un software antivirus que incorpore cortafuegos, antispam y protección web en tiempo real. También es necesario actualizar el ordenador, desde el navegador hasta el lector de archivos de PDF.

2) También es necesario eliminar los programas obsoletos, es decir, aquellos para los que no existe soporte por parte del fabricante, ya que constituyen una puerta de entrada perfecta para muchas amenazas. Deben ser eliminados y sustituidos por una versión más actual.

3) Es necesario enseñar a los/las menores la importancia de establecer contraseñas seguras, que combinen letras, números, mayúsculas y minúsculas y que no incluyan información personal (cumpleaños, nombres propios, DNI, teléfonos, etc.). Y a la vez, es necesario enseñarles a ser precavidos/as  y desconfiados/as.

4) Ninguna información (premios suculentos, peticiones de ayuda a cambio de importantes sumas de dinero, regalos de desconocidos, etc.) tiene que ser cierta sólo porque aparezca en la pantalla del ordenador. Además,  también hay que desconfiar de los “amigos/as digitales” que no conocen en el mundo real.

5) Es necesario advertirles tanto de las redes sociales como de los nuevos dispositivos, como ‘smartphones’ o ‘tablets’. En cuanto a las redes sociales es importante educar a los/las internautas más jóvenes sobre la importancia y la conveniencia de compartir determinados datos personales o fotografías en la red.

 

 

6) Por último, advertirles de la seguridad de las redes Wi-Fi. Son tan populares como poco seguras. Sin embargo, en muchas ocasiones estas redes no están suficientemente protegidas y es relativamente sencillo interceptar los datos que viajan a través de ellas.

Para profundizar más en este tema y sensibilizar a nuestro alumnado sobre los riesgos que conlleva el mal uso de estas tecnologías he seleccionado tres recursos bastante interesantes:

  • Tu sentido común (aprende a usarlo): Es una página que intenta ayudar a usar internet de un modo seguro apelando a una serie de prácticas que se derivan del sentido común. Para ello aporta algunos consejos, lectura de un comic, un cuestionario para evaluar el sentido común del alumnado, etc.

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  • Etiqueta sin problemas: recurso educativo online para el uso seguro y responsable de las etiquetas de imágenes en las redes sociales. Es una iniciativa de PantallasAmigas.

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  • Netiquétate: Con este recurso se trata de fomentar entre el alumnado una serie de normas y costumbres de buen comportamiento en las redes sociales. También iniciativa de PantallasAmigas (iniciativa que tiene como misión la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia).

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Guía de recursos educativos sobre Derechos Humanos

La ”Guía de recursos educativos sobre derechos humanos”, es una publicación realizada por diferentes profesores/as de distintos niveles de enseñanza en colaboración con miembros de las Organizaciones No Gubernamentales agrupadas en la Coordinadora de ONGD del Principado de Asturias.

La Guía está dirigida a profesionales de la educación y activistas sociales que encontrarán en ella una serie de fuentes y recursos sobre los asuntos que, genéricamente, se identifican bajo la denominación de Derechos Humanos.

La guía se divide en los siguientes capítulos:

a) Páginas Web

b) Unidades didácticas WebQuest

c) Libros y revistas

d) Informes anuales

e) Los Derechos Humanos en el cine

La amplia variedad de contenidos tratados en esta guía, la diversidad de enfoques y propuestas permitirá disponer de una variada gama de posibilidades para convertirlos en acción educativa, objetivo prioritario de este fantástico y completo recurso educativo.

Para acceder a la guía pincha sobre la imagen

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Prezi: La mujer en el Flamenco

Pincha en la imagen para acceder al Prezi

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