Talleres de prevención del Plan Director

El alumnado del IES Castillo de Fatetar recibió durante el mes de marzo talleres para desarrollar actitudes responsables que prevengan situaciones de desigualdad en las relaciones sociales.

En el taller de prevención de acoso, el martes 2 de febrero el alumnado de 1º de ESO aprendió a reconocer situaciones que suponen acoso escolar, a desarrollar estrategias sobre cómo afrontarlas y a valorar las consecuencias sobre uno mismo y sobre los demás del bullying.

En el taller de redes sociales, el viernes 5 de febrero el alumnado de 2º de ESO recibió formación sobre cómo usar de forma responsable las redes y las posibles consecuencias de un mal uso de las mismas.

El 23 de febrero el alumnado de 4º de ESO aprendió a identificar los signos que indican que una relación de pareja es insana y puede desembocar en violencia de género y a conocer los mecanismos de ayuda para salir o ayudar a salir de una relación de este tipo.

Los talleres forman parte del Plan Director de la Guardia Civil, a quien le agradecemos su atención y profesionalidad.

Talleres de Homofobia y Derechos Humanos

Durante esta semana la Federación Arco Iris ha impartido al alumnado de 2º, 3º y 4º de ESO talleres sobre Homofobia y Derechos Humanos, diseñados junto con Amnistía Internacional.

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El taller tiene como objetivo sensibilizar al alumnado y profesorado sobre el acoso homofóbico, fomentar la reflexión crítica y la acción positiva cotidianas y mejorar los niveles de autoestima del alumnado y profesorado homosexual, bisexual y transexual.

Para ello, el taller visibiliza algunas facetas de la diversidad humana como el sexo biológico, la orientación sexual y la identidad de género, aclarando conceptos básicos de uso común que suelen estar envueltos en el tabú y la desinformación.

Al mismo tiempo, el taller muestra la forma en que estereotipos y prejuicios pueden contribuir a la discriminación y a la falta de igualdad de oportunidades en la vida diaria.

Por último, en el taller el alumnado y el profesorado pueden descubrir los países donde la homosexualidad está condenada por la ley a penas de cárcel, tortura o incluso pena de muerte.

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Nuestro agradecimiento a la ponente, Esperanza Moreno, activista voluntaria de Arco Iris con una larga trayectoria profesional en el campo de la igualdad y la no discriminación y a la Federación Arco Iris por la organización de estos talleres tan positivos entre el alumnado adolescente y encaminados a erradicar la marginación y el acoso del colectivo LGTB en los centros escolares.

Actividades realizadas para conmemorar el 25N: Día Internacional Contra la Violencia de Género

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Durante toda la semana se ha conmemorado en el centro el Día Internacional Contra la Violencia de Género y para ello se han realizado una serie de talleres y actividades de prevención y de sensibilización sobre este tema para todo el alumnado, desde 1º a 4º de ESO.

Las actividades de sensibilización y prevención que han tenido lugar han sido las siguientes:

Exposición de todos los carteles participantes en el III Concurso de Carteles y Eslóganes “Contra la Violencia de Género” convocado en el centro.

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– Exposición de camisetas con eslóganes “Contra la violencia de género”.

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– Desde la materia de Lengua Castellana y Literatura se han analizado las letras de canciones sobre este temática y posteriormente se han realizado reflexiones y debates colectivos. Para ello se ha utilizado la Guía para jóvenes de prevención de la violencia de género: “MP3-MP4 ¿Reproduces Sexismo?” del Instituto Canario de la Mujer.

Talleres para la prevención de la violencia de género entre adolescentes para el alumnado de 1º y 2º de ESO. Con estos talleres se ha pretendido favorecer la adquisición de habilidades para enfrentar las situaciones de maltrato y potenciar relaciones igualitarias y la solidaridad con las víctimas de la violencia de género. Para su desarrollo se han utilizado las siguientes presentaciones en Prezi:

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Talleres para la prevención de la violencia de género en las redes sociales para el alumnado de 3º y 4º de ESO, con los que se ha pretendido reflexionar sobre como las redes sociales y las nuevas tecnologías se convierten en instrumentos desde los que poder ejercer violencia de género.

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Interpretación de una canción sobre violencia de género: “Princesa” de Fondo Flamenco por parte del Coro IES Castillo de Fatetar.

 

Todas las actividades programadas se han desarrollaron de forma muy satisfactoria y el alumnado se ha implicado de forma notable en la lucha contra la violencia machista.

Infografía “Educando en Igualdad”- Curso 14/15

Retomamos nuestro proyecto en Igualdad con ilusión, fuerza y con ganas de trabajar por la igualdad de trato y oportunidades entre hombres y mujeres en el IES Castillo de Fatetar (Espera). Nuestro objetivo es poner en marcha distintas propuestas de trabajo para dar un carácter coeducador a las prácticas educativas cotidianas con diversas iniciativas y estrategias.

Os dejo una infografía realizada con la herramienta 2.0: easel.ly, que resume de una manera muy concreta las principales líneas de actuación de nuestro proyecto en Igualdad para el presente curso escolar.

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 Entre las principales actuaciones podemos destacar:

– Realización de un diagnóstico sobre las prácticas educativas tanto del alumnado como de sus familias, así como de la organización del centro desde una perspectiva de género y que nos permita poder identificar posibles discriminaciones y estereotipos sexistas.

– Incorporación de actividades de prevención y sensibilización en el Plan de Acción Tutorial, incluyendo también la educación afectivo-sexual y la orientación académica y profesional no sexista.

– Integración de la coeducación como eje transversal en todas las materias, así como la contribución de las mujeres a los diferentes campos del conocimiento, del arte y de la cultura a lo largo de la Historia.

– Realización de campañas de sensibilización a través de la convocatoria de concursos, exposiciones y ginkanas en fechas concretas.

– Coordinación y colaboración con las familias y el AMPA del centro para la realización de proyectos y talleres de coeducación.

– Realización de talleres dirigidos al alumnado y sus familias sobre educación afectivo-social y prevención de la violencia de género en fechas determinadas, como el 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer) o el 25 de Noviembre (Día Internacional Contra la Violencia hacia las Mujeres).

– Seguimiento y actualización del blog y el tablón de Igualdad, espacios que permiten sensibilizar, informar y visibilizar a toda la comunidad educativa sobre cada una de las actividades en materia de igualdad realizadas en el Centro y de esta manera dar un fuerte impulso a la igualdad real de mujeres y hombres.

– Selección de materiales y recursos de lectura coeducativa en distintos formatos para la biblioteca del centro.

– En todas y cada una de estas actuaciones se tendrá muy en cuenta el adecuado uso del lenguaje por parte de toda la comunidad educativa, de manera no sexista y discriminatoria, así como el utilizado en los documentos o cartelería del centro.

Para la puesta en marcha de este proyecto contamos con la creación de una Comisión de Igualdad, con representación de alumnado, profesorado y familias del IES, sin duda, un factor muy positivo que permitirá la consecución de los objetivos previstos en el Plan de Igualdad.

 

 

Proyecto Previs: prevención de la Violencia con estrategias de Innovación Social en Cádiz Rural

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Hoy se ha impartido al alumnado de 3º de ESO un taller de prevención de todas las formas de violencia (destacando la violencia de género) a través de estrategias de innovación social. Este taller forma parte del Proyecto Previs, iniciativa de la Diputación de Cádiz en colaboración con la Caixa, que tiene como finalidad realizar actividades de formación y sensibilización para prevenir la violencia de género entre la población joven del ámbito rural.

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El taller ha tenido una duración de tres horas en las que, a través de diversas dinámicas participativas, se han trabajado las siguientes temáticas:

1. La no violencia como alternativa 

  •       Cómo hemos ido aprendiendo a integrar y normalizar la violencia en lo cotidiano.
  •       Detección de microviolencias, identificación en la vida diaria y destierro del repertorio de conductas violentas.
  •       Ventajas de una actitud y comportamiento no violento.

 2. Desmontando la violencia 

  •       Formas de cooperación entre chicas y chicos para rechazar y superar la violencia.
  •       Habilidades, recursos personales y reajustes necesarios en el sistema de creencias para la utilización de la no violencia en nuestras relaciones interpersonales.
  •       Comunicación no violenta.

3. Mirar desde el género 

  •       Enfoque de género para la observación de la relación entre sexismo y violencia.
  •       Proceso de formación de la identidad de género, modelos de identidad y deconstrucción.

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El Proyecto Previs comprende otras iniciativas, como: un curso dirigido a profesionales que trabajan en programas formativos e intervienen mediante actuaciones de sensibilización contra la violencia en la población rural, talleres de empoderamiento y organización de Flashmobs como acción reivindicativa.

El taller se ha desarrollado de forma muy satisfactoria y el alumnado ha participado muy activamente en todas las fases del mismo.

Nuestro agradecimiento a las ponentes, Ágata y Manuela, psicólogas y educadoras sociales con larga trayectoria profesional en el campo de la prevención de la violencia y a la Diputación de Cádiz por la organización de estos talleres tan positivos entre el alumnado adolescentes y encaminados a la promoción de valores, el fomento de la paz y la igualdad.

Talleres del Proyecto de Coeducación: “Junt@s podemos”

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A lo largo de esta semana se están impartiendo talleres coeducativos al alumnado de 2º y 3º de ESO. Dichos talleres se están realizando gracias a la subvención concedida al centro por la Dirección General de Participación y Equidad de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte para la realización de proyectos de coeducación presentados por las asociaciones de padres y madres del alumnado de centros docentes sostenidos con fondos públicos para el fomento de la igualdad entre hombres y mujeres para el curso 2013/2014.

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A través de estos talleres se pretende conseguir en nuestro alumnado y sus familias los siguientes objetivos:

  •      Ser conscientes de las diferencias de género existentes en la vida familiar, social y laboral.
  •      Desarrollar valores de equidad y cooperación entre los géneros.
  •      Prevenir la violencia de género desde la Comunidad Educativa.
  •      Modificar las actitudes y comportamientos sexistas y discriminatorios.

Los talleres que se están impartiendo son los siguientes:

  • “Corresponsabilidad familiar: un asunto de tod@s” dirigido al alumnado, padres y madres de 2º de ESO. Este taller tiene como objetivo que el alumnado tome conciencia de la injusta división sexual de tareas entre hombres y mujeres, facilitándoles las herramientas necesarias para que inicien relaciones corresponsables que permitan corregir la asignación previa de roles de género.
  • “Micromachismos” dirigido al alumnado, padres y madres de 3º de ESO. Con este taller se pretende que el alumnado conozca e identifique situaciones de micromachismos, es decir, prácticas de dominación masculina imperceptibles y que favorecen la discriminación de la mujer posicionándola en una situación de desventaja.

Los talleres se están impartiendo por Virginia Parrado de Alas Consultoría, especialista y formadora en materia de género e igualdad de oportunidades.

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25 N: Día Internacional Contra la Violencia de Género

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El pasado día 25 de Noviembre se conmemoró en el centro el Día Internacional Contra la Violencia de Género y se realizaron una serie de talleres y actividades de prevención y de sensibilización sobre este tema para todo el alumnado, desde 1º a 4º de ESO. 

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Los objetivos que se pretenden conseguir con estos talleres de prevención contra la violencia de género son:

– Vivenciar el camino de la igualdad entre géneros.

– Fomentar la construcción de una identidad individual, no sexista y no violenta.

– Favorecer la adquisición de habilidades para enfrentar las situaciones de maltrato.

– Potenciar relaciones igualitarias y la solidaridad con las víctimas de la violencia de género.

Las actividades de sensibilización que se realizaron en los talleres fueron, en líneas generales, las siguientes:

– Visionado de cortos sobre la violencia de género y posterior análisis y debate grupal sobre el tema.

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Dinámicas de parejas o grupales.

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– Análisis de las fases del maltrato y de los mitos y creencia falsas sobre la violencia de género a través del visionado de cortos y lectura de comics. 

– Audición, análisis y reflexión de canciones sobre la violencia de género.

– Lectura colectiva y posterior reflexión de cuentos sobre la violencia de género.

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– Recitado de poemas en francés sobre el tema.

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– Realización por parte del alumnado de un mural con mensajes de apoyo a las víctimas de la violencia de género.

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Dar la enhorabuena al alumnado por su entusiasmo e implicación en el desarrollo de los talleres y al profesorado por su colaboración en los mismos, en especial a mis compañeras Marisa y Candela por sus aportaciones a los talleres: poemas en francés sobre la violencia de género y mural de apoyo a las víctimas.

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